вторник, 13 октября 2015 г.

З часом розуміємо, що немає нічого важливішого, як мир. Наші маленькі школярики це підтвердили своїми малюнками на асфальті.


пятница, 25 сентября 2015 г.

Щороку учні нашого класу беруть активну участь у різних інтелектуальних конкурсах. Щербань Арінка, Лещук Даша, Троценко Ліза, Лямець Альоша, Макаренко Данилко отримали подарунки за участь в математичній грі "Кенгуру".
 А Макаренко Данилко та Божко Даша мають  подарунки та золоті сертифікати  за "Весняний колосок". Молодці, діти! Так тримати!

четверг, 7 мая 2015 г.

Для розумних і допитливих

Завдання з рідної мови до тижня початкових класів
1.Завдання «Плутанка»
Утворити нові слова, використовуючи числове значення літер:
1432                3214                32415
Кіно                тіло                 ручка
Коні                літо                курча
2.Завдання «Утвори слова»
Утворити якнайбільше нових слів  із букв слова ластівка..
3.Завдання «Розкодуй слова»
Користуючись цифровими позначеннями літер в алфавіті, прочитати слова.
6 11 3 1  18                17 1 17 1                    16 12 23 19                15 21 1 14
диван                         мама                           літо                             край
4. Завдання «Утвори прислів’я»
Із частин речення утворити прислів’я і прочитати.
Гостре словечко                   як ліхтар без світла.
Не кидай слова                     коле сердечко.
Голова без розуму                на вітер.
5.Завдання «Знайди приховані слова»
Прочитайте слова і підкресліть «приховані слова».
Екскаватор                буксир                       пролісок
Плід                           якір                             коса
Козуб                         баштан                       отрута
Корабель                   пристань                    комар
От вам загадка моя.
На мені молотять хліб,
Віють, сушать кілька діб.
А якщо з кінця читати –
Будуть миші враз тікати.
7.Завдання «Паліндром»
Паліндром (від грецького – той, що рухається назад, вертається) – перевертень.
Придумати слова –паліндроми.
Кіт – тік, гул – луг, бузок – козуб, сир – рис, дід – дід)
8. Завдання «Буріме»
Спробуємо дібрати риму:
Ярослав у човен сів,
 Ловить в річці  … .
 Має Галя добру звичку
 Класти книжку на … .
9.Скласти вірш за кінцевими словами.
………………….. картуз
…………………...гарбуз.
………………….. гладенький –
………………….   маленький.

воскресенье, 29 марта 2015 г.

Щорічно в нашій школі проводиться конкурс з декоративно-прикладного мистецтва. В ньому взяли участь і учні нашого класу: Лещук Даша, Лакота Камілка, Оверченко Світланка, Нікітенко Софійка, Божко Даша, Лісняк Максимко та Троценко Ліза.

Всі роботи виконані з любов`ю, тож сподобалися всім відвідувачам виставки. Кращі з робіт були відібрані для конкурсу в районі та області.
 Вишивка бісером (робота Троценко Лізи) зайняла в м. Запоріжжі одне з перших місць. 
Щиро вітаємо Лізоньку та її рідних з перемогою! Так тримати!

воскресенье, 2 ноября 2014 г.


ПАМ’ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ ДРУГОКЛАСНИКІВ

 У другий клас діти приходять вже «бувалими» школярами.
 Перехід дитини в другий клас знаменується тим, що обов’язковими стають домашні завдання, а дітям починають ставити оцінки. Усе це досить непросто для дитини. Існують секрети для батьків щодо підтримки дитини в даний період
 Отже, до нотатника батьків другокласника внесемо певні правила. 
 1. Нагадати дитині, що домашні завдання потрібні для відпрацювання того, що в класі пояснював вчитель, інакше в довгострокову пам’ять знання не переходять.
 2. Навички виконання домашньої роботи без допомоги і підтримки дорослого практично не формуються — такі особливості засвоєння навчального матеріалу дітьми в початковій школі.
 3. Якщо батьки не контролюють і не допомагають виконувати домашнє завдання, то дитина може його не робити і не записувати.
 4. Важливо спочатку перевіряти і зіставляти те, що дитина записала у щоденник, і те, що дійсно було задано (діти подекуди не записують частина завдань у щоденник).
 5. Необхідно визначити конкретний час для виконання домашнього завдання і прагнути, щоб дитина робила уроки в один і той самий час.
 6. Допомагати дитині робити домашнє завдання і перевіряти те, що дитина зробила.
 7. Навчити дитину організовувати своє робоче місце для виконання роботи.
 8. Показувати власний приклад організованості і зібраності.
 9. Прийняти, що погані оцінки в процесі навчання неминучі, тому важливо не сварити дитину за них, а навпаки, допомогти розібратися.
 10. Важливо сприймати оцінки як показники «навчальної температури»: двійка — це сигнал до того, що знання «приболіли» і їм потрібне лікування, а не мораль.
 11. Не думати, що якщо мама й тато добре вчилися в школі, то їхня дитина обов’язково буде відмінником —ми всі різні.
 12. Дитині нічим не допоможуть розповіді батьків про те, що вони закінчили школу із золотою медаллю, а до ВНЗ із червоним дипломом, зате тривожність можуть сформувати.
 13. Якщо сварити дитину за двійки, то в неї може з’явитися шкільна тривожність, яка сильно впливатиме на успішність дитини. Навіть найрозумніша дитина може отримати низьку оцінку, якщо боятиметься, адже страх блокує пізнавальну діяльність.
 14. Не вимагати від дитини більше, ніж вона може в даний момент.
 15. Важливо самим батькам спокійно ставитися до оцінок і не вимагати від дитини тільки високих балів — якщо мама дуже сильно переживає через оцінку, то й у дитини з’являється тривожність і страх не виправдати очікування мами.
 16. Важливо вчити дитину порівнювати свої досягнення з її ж досягненнями, але за попередній період.
 17. Обов’язково хвалити за успіхи, створювати ситуації успіху, відзначати найменші просування у навчанні.
 18. Ніколи не порівнювати досягнення дитини з досягненнями інших дітей.
 19. Дитина повинна бачити, що помилятися — це нормально, що помиляються і мами, і тата і бабусі й дідусі.
 20. Діти часто сприймають оцінку як визначення дорослими її особистості, тому треба бути дуже тактовним у спілкуванні з дитиною та вчити розділяти: «Я хороший, але в роботі я зробив 20 помилок і тому отримав 2».
 21. Важливо дитину налаштовувати на те, що якщо вірити в успіх і намагатися, то все обов’язково вийде.

воскресенье, 13 апреля 2014 г.

Здоров я - це модно
Під таким гаслом  провели свято учні 2-б класу разом з класним керівником Кондратенко Світланою Анатоліївною. 
Глядачам сподобалося як другокласники читали вірші, співали пісню про гарбуза. що ходить по горду, виконували танець-розминку, пропонуючи всім здоровий спосіб життя.

Та гості не лише спостерігали за артистами. Вони стали активними учасниками свята.  Поділившись на команди, змагалися у стрибках через скакалку, у веденні м яча, відгадуванні загадок.  Переможці отримували ще й солодкі призи.

Першокласники теж за здоровий спосіб життя. У класі проводили виховну годину до Дня здоров я.
 До дітей завітала Шапокляк зі своїми шкідливими порадами.

 Та учням до вподоби стали  пропозиції  Здоровятка вживати вітаміни, займатися спортом. грати у рухливі колективні ігри, виконувати режим дня. не набувати шкідливих звичок і мати завжди хороший настрій. 

На кожному уроці - фізкультхвилинки!

















Здоров я - найбільше багатство! Бережіть його з ранніх літ!